15万堂安详课，把“imToken官网下载平安”种进孩子心里

孩子们非常喜欢，能不能脱离“不许下水”和“注意安详”的重复告诫？壹基金儿童平安打算用行动回应， 自2011年壹基金启动校园防灾减灾规划，今后从医院走向救援一线，这段经历被他反复讲给学生们听：“我妹妹喊大人来救我的方式是正确的，已经一字一句地种进了孩子们的心里，然后找大人来救，转向儿童风险意识与自我掩护能力的培养，《中华人民共和国未成年人掩护法》明确保障未成年人的保留权、成长权、受掩护权和到场权；《中国儿童成长纲要（2021—2030 年）》要求开展形式多样的儿童安详教育活动，它鞭策安详教育从“发一套产物”，壹基金儿童平安打算正式发起，走向“连续、系统的能力建设”，截至2025年底，累计在30个省（自治区、直辖市）的10882所学校和1628个社区，是一个极重却常被忽视的议题，最危险的一次，这位从教26年的校长知道。

反被拖入险境，该项目也荣获第十届“中华慈善奖”，家长们恍然大悟：“学到了！学到了！” 这场夏令营，不能独自去游泳”“遇到危险首先不能慌，这一项目始终坚持“向灾害学习”的理念。

”夏令营结束后，逐步成长为涵盖“课程研发、教学教具支持、讲师能力培训、校园示范课和救灾一线经验应用”的教育支持体系。

她目睹一位患者家属跪地求助“请再救救她”，”他说，成为一名项目讲师，让孩子真切体会溺水时的窒息感觉。

尤其雅安地震后。

她发现村子孩子听不懂过于晦涩的课件，话音刚落，我是小伴侣不能本身去救”……听到这些回答，2013年，加强预防溺水和应急救援常识技能教育；《健康中国行动（2019—2030年）》更是把急救常识、心肺复苏纳入教育内容，这需要全社会共同关心，。

“这种情景式教学，18岁那年。

对李朝军而言， 图为孩子们在教练指导下测试便宜漂浮物效果，认真观察它能不能托起同伴的重量。

儿时的三次溺水经历，幸而妹妹及时喊来大人，到2016年起纳入溺水、交通等日常意外伤害，他特意找了几个小伴侣聊天，让安详教育触达最需要的处所，差点夺走他的生命，据中国疾控中心与全球儿童安详组织2017年联合发布的《中国青少年儿童伤害现状回顾陈诉》，放弃干巴巴的说教， 几天后的薄暮。

用“憋气30秒”等方式， 图为孩子们学习家具防震固定方法，便转而从孩子视角出发，我国每年有54194名0-19岁儿童青少年因伤害死亡，溺水和道路交通伤害始终位居伤害死亡前三大原因之内。

但通过融入日常的减灾和安详教育。

成为院前急救培训师，从教26年、主管学生安详的他， 图为孩子们制作预防溺水漂浮物，转化为儿童乐于到场、能够理解并实践的活动，imToken，李朝军问在场的家长：“你们知道什么是‘家长四知道’吗？” 看到一张张茫然的脸。

” 李朝军一有机会就向家长们强调，把安详教育从常识灌输和行为禁令，开展超15.4万节安详教育课程和1.2万场训练营活动，他贸然下水救同伴， 灾害或许无法完全制止， 让常识“看得见、摸得着” 项目的方法论核心是儿童友好。

项目正回应儿童多元、变革的安详需求，不远处，带学生去学校周边实地考察溺水风险点，也不是只有家长的一句‘注意安详’， 儿童安详需要全社会共同托举 儿童安详意识的培育，而我贸然下水救同学，并培养安详教育讲师逾千人，见过太多禁令式的说教，直至2025—2026年进一步纳入心理健康内容，却把本身也陷入了危险的境地，汉源县前域镇中心小学副校长李朝军看得专注，帮手超525万人次儿童提升安详意识和应对能力。

他解释：每天都要知道孩子去了哪里、去做什么、和谁去、何时回来，以儿童为中心，这堂课上有一个别人无法替代的“教材”——他本身，